Conociendo México, D.F.
Antes de leer
Estrategia – Uso de conocimientos previos
- ¿Cuáles son dos ventajas de vivir en una ciudad grande con más de 1,000,000 de habitantes?
- ¿Cuáles son dos desventajas de vivir en una ciudad tan grande?
- ¿Cuáles son algunas consideraciones al escoger un lugar en donde vivir? Escribe tres.
Cada año, la revista estadounidense, Money, pregunta a los americanos: ¿Cuál es su ciudad preferida en donde vivir? Pon un círculo alrededor (around) de los cinco factores que piensas que son más importantes para los estadounidenses:
cerca de hospitales impuestos bajos diversidad de razas
hace buen tiempo agua limpia transporte público aire limpio
poco crimen cerca del aeropuerto buenas escuelas
México, D.F. es una de las ciudades más grandes del mundo. ¡Unos 3 millones de vehículos pasan por la ciudad cada día! En esta lección, vas a visitar un sitio Web para conocer la capital de México y ver unas desventajas y ventajas de vivir en una ciudad tan grande.
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Estrategia – Dar un vistazo
Ve al sitio Web y luego completa las frases de más abajo.
- México, D.F. (Distrito Federal) también se llama _______________________, o simplemente México.
- La población de la capital es de ___________________ y se proyecta que será de unos _____________________ para el año 2000.
- Unos problemas son __________________, __________________ y ___________________.
- Unas ventajas son que hay muchos lugares para _______________, _______________, _______________, _______________ y _______________.
- Es una mezcla de ___________________ y ___________________.
- Ahora, pon un círculo alrededor de todas las palabras que pueden referirse a México, D.F.:
bello presiones rural animado
rascacielos granjas sano atascos
peatones espacio aceras aislado ruido
Infórmate
Estrategia – Uso del contexto para obtener el significado
Baja por la página a la sección "Información por lugares." Visita las varias áreas de la ciudad y describe qué hay, escribiendo la letra correcta o completando los espacios con la información necesaria.
- Haz clic en "Centro." Escribe la letra de la descripción que va con cada edificio.
______ 1. Palacio Nacional
______ 2. Palacio del Ayuntamiento (Town Hall)
______ 3. Catedral
______ 4. Templo Mayor
______ 5. Torre Latinoamericana
______ 6. Palacio de Bellas Artes
- descubierto debajo de la tierra al construir el metro
- construido inmediatamente después de la conquista
- decorado con obras de arte
- donde está la campana tocada en la independencia
- construido con materiales de templos aztecas
- edificio alto de donde se pueden sacar fotos
- Haz clic en "Back" y luego "Avenida Reforma." Escribe la información que falta.
- La Avenida Reforma fue construida porque el Emperador ____________________ quería ________________________________________.
- El símbolo de la Ciudad de México es ________________________________________.
- El Bosque de Chapultepec es donde puedes _______________________________.
- En 1863, el Castillo de Chapultepec fue ocupado por ________________________.
- Haz clic en "Back" y luego "Coyoacán." Escribe la información que falta.
- Coyoacán significa "lugar de _________________."
- Los edificios aquí tienen el estilo de arquitectura _________________.
- En general, en este lugar hay (escribe dos cosas) ________________________________________.
- Haz clic en "Back" y luego "Polanco." Escribe la información que falta.
- Polanco es notable por ser: la zona ____________________, centro de ____________________ y lugar de muchos ____________________.
- En la Avenida Presidente Masaryk, puedes encontrar ________________________________________.
- Polanco es diferente del centro de la ciudad porque hay menos ____________________, ____________________ y ____________________.
- Haz clic en "Back" y luego "San Angel." Escribe la información que falta.
- Es bello por sus casas del estilo ______________ y del siglo (century) __________.
- El día del mercado pulga (flea) es ____________, cuando puedes comprar _____________.
- Haz clic en "Back" y luego "Xochimilco." Escribe la información que falta.
- Xochimilco es una tierra de ____________________.
- Es famoso por la belleza de su ____________________ y por su valor ____________________.
- En el siglo ________, las tribus llegaron y construyeron "chinampas" en el ____________________.
- Las tribus hicieron pequeñas islas con fibras ____________________ y troncos de árboles.
- Allí sembraron (planted) ____________________, ____________________ y ____________________.
- Hoy en Xochimilco, tres cosas que puedes hacer son: _____________________________, _____________________________ y _____________________________.
- En resumen, ¿a qué sección de la ciudad vas para las siguientes actividades?
- mirar casas coloniales y mansiones del siglo XVIII
- ver jardines flotantes
- vivir más tranquilo
- ver edificios históricos de los años de la conquista
- pasear en el Parque Chapultepec
- comprar arte y escuchar música popular
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- el Centro
- Avenida Reforma
- Coyoacán
- Polanco
- San Angel
- Xochimilco
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- ¿Qué parte de la Ciudad de México te interesa más? _________________________
¿Por qué? ________________________________________
- Regresa a la sección "Antes de leer." Mira tus respuestas para 1 y 2. Pon una "X" al lado de las ventajas y desventajas que ahora piensas que son verdaderas para México, D.F.
Aplicación
Tu profesor(a) te podría pedir que hagas una o más de las siguientes actividades:
- Haz un diagrama de Venn de una ciudad grande de los Estados Unidos y de la Ciudad de México. Puede ser tu ciudad u otra ciudad que conozcas.
- Dibuja dos círculos que comparten un espacio en medio.
- Escribe en español una lista de las características de la ciudad de los Estados Unidos en un círculo y una lista que describe México, D.F. en el otro círculo.
- En el espacio en medio, escribe las características o atracciones que tienen en común. Unos ejemplos: atascos, bello, jardines, etc.
- Escribe el nombre de la ciudad debajo del círculo que la describe.
- Muestra la información a un compañero(a). Pregúntale si puede añadir más descripciones.
- Haz un anuncio para una revista en español para atraer nuevos negocios (businesses) a establecerse en la Ciudad de México. Da un título a tu anuncio. Menciona las ventajas en una lista. Incluye una ilustración. Usa el anuncio para conversar en español con un compañero(a). Representa el papel de tratar de convencerlo para que se mude a México, D.F. con su compañía.
- Haz un cartel como un servicio público para México, D.F., explicando cómo cada persona puede ayudar a limpiar la contaminación del aire. Da tres o cuatro recomendaciones, usando mandatos afirmativos con "tú." Ilustra el cartel con dibujos de "Antes" y "Después" y escribe una breve descripción de los dibujos: cómo era cuando había mucha contaminación y cómo puede ser después. Presenta tu información a un grupo de tu clase. Hablen en español de otras ideas sobre cómo pueden luchar (fight) contra la contaminación de aire, agua o ruido.
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Lista de datos sobre México, D.F.
Aquí hay un informe muy completo sobre la contaminación del aire en México, D. F.
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